![\"TAU](\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:TAU_Economics_School_01.JPG\")
<\/a>\nSchule f\u00fcr Wirtschaftswissenschaften der Universit\u00e4t Tel Aviv<\/a><\/center><\/p>\n
Ich kann die Tatsache nicht ignorieren, dass unsere Arbeit als Lehrer und Forscher die Gedanken der Sch\u00fcler beeinflusst und dies auf eine Weise, mit der ich mich nicht wohl f\u00fchle. K\u00f6nnen wir einen Weg finden, relevant zu sein, ohne Scharlatane zu sein?<\/p>\n
<\/p>\n
Als Wirtschaftstheoretiker organisieren wir unsere Ideen anhand sogenannter Modelle. Das Wort „Modell“ klingt wissenschaftlicher als „Fabel“ oder „M\u00e4rchen“, obwohl ich keinen gro\u00dfen Unterschied zwischen ihnen sehe. <\/p>\n
Der Autor einer Fabel zeichnet eine Parallele zu einer Situation im wirklichen Leben. Er hat eine Moral, die er dem Leser vermitteln m\u00f6chte. Als irgendetwas zwischen Fantasie und Realit\u00e4t ist eine Fabel frei von \u00fcberfl\u00fcssigen Details und nervigen Ablenkungen.<\/p>\n
In der Wirtschaftstheorie machen wir genau dasselbe\u2026 Wir f\u00fchren Gedanken\u00fcbungen durch, die nur lose mit der Realit\u00e4t verbunden sind und deren reale Eigenschaften gr\u00f6\u00dftenteils au\u00dfer Acht gelassen wurden.<\/p>\n